9=7

L'approche photographique proposée par André Cepeda était basée sur l'observation et la lecture des environnements que la situation de confinement imposait aux élèves. Les démarches des participants ont pu évoluer vers des approches documentaires comme vers des propositions plus formelles ou poétiques. Chacun a été invité à élaborer un corpus individuel puis à le faire interagir avec une problématique collective, à travers des processus de montage et de séquençage. Ils ont ainsi pu parcourir l'ensemble du processus de production, de la préparation du " terrain " à la forme finale, en créant un coffret regroupant toutes les séries, créant ainsi une narration commune.